Kilka słów o tym, jak to się zaczęło…
Terapeutyczny Punkt Niebieska Aleja powstał dzięki wspólnej pasji dwóch terapeutek, które od lat pracują z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych i rozwojowych, głównie z uwagi na autyzm. Nasze losy połączyły się na wspólnej ścieżce zawodowej. Od chwili poznania razem mogłyśmy poszerzać nasze horyzonty poprzez rozwijanie zainteresowań, podwyższanie kwalifikacji i zdobywanie nowych doświadczeń. Naszym celem jest niesienie pomocy i otoczenie wsparciem dzieci z autyzmem oraz z innymi niepełnosprawnościami. W procesie terapeutycznym równie ważne są dla nas osoby z najbliższego otoczenia dziecka – rodzice, rodzeństwo i inni specjaliści, którzy towarzyszą naszym małym pacjentom.
Posiadamy bagaż doświadczeń związanych z pracą terapeutyczną z dziećmi oraz ich rodzinami. Naszymi miejscami pracy były takie placówki jak przedszkola terapeutyczne i integracyjne, poradnie psychologiczno-pedagogiczne, świetlice środowiskowe. Miałyśmy to szczęście, by mieć możliwość pracy na różnych stanowiskach tj. nauczyciel wiodący w grupach przedszkolnych, terapeuta indywidualny-psycholog oraz logopeda, nauczyciel wspierający dzieci z autyzmem, a także dyrektor terapeutycznego punktu przedszkolnego. Dzięki tak zróżnicowanej ścieżce zawodowej mamy szerokie spojrzenie na pracę z dziećmi oraz z ich rodzinami, a także wizję jak najlepszego funkcjonowania placówki pod względem organizacyjnym. Ponadto, zdobyte doświadczenie uświadomiło nam, że w procesie terapeutycznym dziecka często brakuje spójności, a rodzice nie otrzymują od specjalistów wystarczającego wsparcia. Zdarza się, że rodzice nie zostają poinformowani o szczegółach związanych z formalnościami dotyczącymi zdobycia orzeczenia o kształceniu specjalnym, czy też nie wiedzą nad czym i w jaki sposób terapeuta pracuje z ich pociechą.
Na pierwszym miejscu stawiamy indywidualne podejście do każdego z naszych podopiecznych. Każde dziecko jest inne, a specjaliści często zapominają o tym i kierują się głównie diagnozą, na której bazują w swojej terapii. Natomiast dla nas najważniejsze jest poznanie dziecka, jego zainteresowań, odkrycie mocnych stron oraz wyodrębnienie tych słabszych, które należy usprawniać. Proces terapeutyczny opiera się na wzbudzaniu motywacji u podopiecznego, poszukiwaniu wzmocnień, dzięki którym zajęcia będą dla niego jednocześnie frajdą oraz owocną nauką.